ВОПРОС/ОТВЕТ
Самое важное из рубрики "Родительское собрание"
Детские психологи полагают, что в возрасте 2,5-3 лет ребенок вполне готов начинать знакомство с театром.
Разумеется, многое зависит от особенностей малыша, его открытости и общительности, а также от правильной подготовки ребенка к этому событию. Роль родителей исключительно важна: если они поведут себя недостаточно чутко, малыш может с первого же посещения получить отрицательный опыт, и на этом все закончится.
Первые спектакли должны быть достаточно короткими, не продолжительнее 35-40 минут. Дети постарше, 5-6 лет, могут хорошо воспринимать и более длительные представления, но обязательно с перерывами. Важно правильно выбирать спектакль по возрасту детей так, чтобы у малыша не возникало трудностей с восприятием происходящего на сцене.
Для детей 2,5-3 лет подойдут спектакли "Айболит", "Сказка про хитрую лисичку", "Приключения знаменитого утенка Тима", «Курочка Ряба», для 5-6 лет — "Я - Коза!", "Серая шейка", "Серебряное копытце", «Крошка Енот ", "Машенькина свирель" и другие более сложные спектакли.
Разумеется, многое зависит от особенностей малыша, его открытости и общительности, а также от правильной подготовки ребенка к этому событию. Роль родителей исключительно важна: если они поведут себя недостаточно чутко, малыш может с первого же посещения получить отрицательный опыт, и на этом все закончится.
Первые спектакли должны быть достаточно короткими, не продолжительнее 35-40 минут. Дети постарше, 5-6 лет, могут хорошо воспринимать и более длительные представления, но обязательно с перерывами. Важно правильно выбирать спектакль по возрасту детей так, чтобы у малыша не возникало трудностей с восприятием происходящего на сцене.
Для детей 2,5-3 лет подойдут спектакли "Айболит", "Сказка про хитрую лисичку", "Приключения знаменитого утенка Тима", «Курочка Ряба», для 5-6 лет — "Я - Коза!", "Серая шейка", "Серебряное копытце", «Крошка Енот ", "Машенькина свирель" и другие более сложные спектакли.
Большинство детей очень любят ходить в театр кукол, воспринимают посещение спектакля как праздник, и долго потом переживают увиденное. Конечно, это относится не ко всем детям, исключения бывают, хотя и редко.
В возрасте от 2 до 11-12 лет малыш относится ко всему в жизни одинаково серьезно — или одинаково несерьезно. Как к игре. Игра для ребенка этого возраста — естественное продолжение жизни. Он не разделяет воображаемое, символическое и реальное. В игре ребенок живет, в игре развивается, постигает жизнь и формирует базовую систему ценностей.
Все, впечатлившее его в реальной жизни, малыш потом проигрывает на разные лады в своих играх, и такое постепенное освоение ситуации позволяет ему выкристаллизовывать нравственные основы личности.
Театр — место, где царит игра, где обитают необыкновенные взрослые, готовые и способные играть с детьми и для детей. Персонажи сказок и книжек обретают в театре голос и плоть, выходят со страниц книжек или из мультиков на подмостки, с ними можно взаимодействовать. Как не полюбить чудесное место, где сказка становится почти реальностью?
Особенно нравятся детям интерактивные постановки, в которых зрители оказываются вовлечены в сценическое действо, в грандиозную Игру. По сравнению с ежедневной рутиной, когда у взрослых вечно не хватает времени не то чтобы поиграть со своим ребенком, но даже просто внимательно его выслушать, посещение театра, наполненного до самой крыши Игрой и Сказкой, превращается в драгоценный, долгожданный праздник.
В возрасте от 2 до 11-12 лет малыш относится ко всему в жизни одинаково серьезно — или одинаково несерьезно. Как к игре. Игра для ребенка этого возраста — естественное продолжение жизни. Он не разделяет воображаемое, символическое и реальное. В игре ребенок живет, в игре развивается, постигает жизнь и формирует базовую систему ценностей.
Все, впечатлившее его в реальной жизни, малыш потом проигрывает на разные лады в своих играх, и такое постепенное освоение ситуации позволяет ему выкристаллизовывать нравственные основы личности.
Театр — место, где царит игра, где обитают необыкновенные взрослые, готовые и способные играть с детьми и для детей. Персонажи сказок и книжек обретают в театре голос и плоть, выходят со страниц книжек или из мультиков на подмостки, с ними можно взаимодействовать. Как не полюбить чудесное место, где сказка становится почти реальностью?
Особенно нравятся детям интерактивные постановки, в которых зрители оказываются вовлечены в сценическое действо, в грандиозную Игру. По сравнению с ежедневной рутиной, когда у взрослых вечно не хватает времени не то чтобы поиграть со своим ребенком, но даже просто внимательно его выслушать, посещение театра, наполненного до самой крыши Игрой и Сказкой, превращается в драгоценный, долгожданный праздник.
Прежде всего, маленькому зрителю надо рассказать, что за место такое – театр кукол и зачем туда приходят люди, что в нем интересного.
Расскажите ребенку, чем спектакль отличается от "мультика".
Будет хорошо, если предварительно прочитаете сказку, которую предстоит смотреть!
Выбирайте места в зале, на которых вы сможете сидеть рядом! В нашем театре на первом ряду дети сидят без взрослых. Но самостоятельно ребенок сможет смотреть спектакль, только тогда, когда усвоит все правила поведения в театре. Для первого знакомства с театром такие варианты не подходят. В тех случаях, когда ребенок отличается застенчивостью, робостью и дальше надо быть рядом с ним. Пугливого малыша может испугать Волк или Лисичка на сцене — ведь он воспринимает все всерьез, для него спектакль ничем не отличается от жизни. Поэтому первое время родителям лучше быть рядом, объяснять малышу происходящее, помогать ему освоиться.
Очень хорошо, если перед спектаклем родители постараются создать у малыша предвкушение праздника.
Для этого важно сделать все: красиво причесать ребенка, нарядить в красивый костюм, взять сменные туфельки.
Важно прийти в театр заранее — хотя бы за 20-30 минут. За это время малыш успеет привыкнуть к просторному, гулкому фойе, к толпе других детей, настроиться на прикосновение к сказке.
Заранее нужно рассказать малышу о том, как нужно себя вести во время спектакля, чтобы не мешать другим детям и ничего не пропустить.
После спектакля обязательно говорите с ребенком о том, что он увидел. Пусть малыш рассказывает о своих впечатлениях домочадцам и друзьям, можно даже разыграть увиденное дома, с куклами и другими членами семьи.
Расскажите ребенку, чем спектакль отличается от "мультика".
Будет хорошо, если предварительно прочитаете сказку, которую предстоит смотреть!
Выбирайте места в зале, на которых вы сможете сидеть рядом! В нашем театре на первом ряду дети сидят без взрослых. Но самостоятельно ребенок сможет смотреть спектакль, только тогда, когда усвоит все правила поведения в театре. Для первого знакомства с театром такие варианты не подходят. В тех случаях, когда ребенок отличается застенчивостью, робостью и дальше надо быть рядом с ним. Пугливого малыша может испугать Волк или Лисичка на сцене — ведь он воспринимает все всерьез, для него спектакль ничем не отличается от жизни. Поэтому первое время родителям лучше быть рядом, объяснять малышу происходящее, помогать ему освоиться.
Очень хорошо, если перед спектаклем родители постараются создать у малыша предвкушение праздника.
Для этого важно сделать все: красиво причесать ребенка, нарядить в красивый костюм, взять сменные туфельки.
Важно прийти в театр заранее — хотя бы за 20-30 минут. За это время малыш успеет привыкнуть к просторному, гулкому фойе, к толпе других детей, настроиться на прикосновение к сказке.
Заранее нужно рассказать малышу о том, как нужно себя вести во время спектакля, чтобы не мешать другим детям и ничего не пропустить.
После спектакля обязательно говорите с ребенком о том, что он увидел. Пусть малыш рассказывает о своих впечатлениях домочадцам и друзьям, можно даже разыграть увиденное дома, с куклами и другими членами семьи.
Вечерняя сказка — это одна из форм общения между родителем и ребёнком, причём очень мощная. Малыш имеет возможность не только слушать родной голос, но и прижаться, положить голову на колени, чувствовать тепло и биение сердца взрослого. Всё это важно. Когда же начинать знакомство со сказкой на ночь? Сразу по прошествии периода колыбельных песен! Мама и папа, бабушка и дедушка должны не только рассказывать детям сказки, но и очень тщательно их выбирать. Ведь погружаясь вместе с детьми в волшебный мир фантазий, мы творим их будущее и будущее нашего мира, лепим душу. Слушая сказку, ребёнок в сказочных героях видит себя, отождествляет себя с ними, проходит все испытания и учится на их ошибках. В повседневной жизни малыш уже знает, как реагировать, когда обидели, когда ему нужна помощь... Всего 10-15 минут перед сном ежедневно, - и вы вселяете в малыша уверенность в том, что его любят, о нем заботятся.
Спектакли театра кукол "Золотой петушок" могут стать хорошим материалом для пересказа.
Спектакли театра кукол "Золотой петушок" могут стать хорошим материалом для пересказа.
Безопасность детей в нашем мире, пожалуй, самое главное. Сколько всего делается ради этой безопасности - прививки ставим, от гаджетов отгоняем, про плохие поступки говорим. Настала пора поговорить и о правилах поведения в фойе театра. В большинстве театров мира фойе очень больших размеров, с множеством лестниц и выставочных витрин. И так хочется нестись по нему со скоростью ветра! Так вот, совсем недавно был такой случай. Одна очень нарядная девочка решила показать, как она умеет быстро бегать. Упала! Ушибла коленку и испачкала своё красивое платье. Слёз было - море. Конечно, мама успокоила её. И даже спектакль был в радость. Но всё же запоминаем железно: театр очень сильно отличается от спортзала! Полы в нём скользкие, мраморные. Лестницы крутые, а витрины стеклянные. И как бы ни хотелось крохе высвободить лишнюю энергию, театр для этого не подходит!
Не секрет, что совместное дело укрепляет дружеские и семейные связи между людьми. Совместная уборка проходит легче и быстрее, страшный фильм кажется не таким уж страшным, а скучный урок более коротким, если рядом с вами близкий человек.
А что уж говорить про приятное времяпровождение? Интересное дело будет еще увлекательнее, если делать его вместе! Один из лучших способов укрепить дружбу между родителем и ребенком - совместное творчество. Поделки, рисунки, занятия музыкой, конструирование... Любой совместный творческий досуг не только разовьет вашего малыша, но прежде всего, даст ему чувство доверия и безопасности. Он поймет: "Маме и папе важны мои интересы, они поддерживают меня. Я любимый ребенок". А быть любимым для детей - самое важное чувство!
Как заниматься совместным творчеством? Вот несколько маленьких советов:
Распознайте склонности вашего ребенка
Понаблюдайте за малышом: может, он постоянно хватается за карандаши и бумагу, или шумит и все время пытается на чем-то "сыграть", а может, постоянно собирает детские конструкторы? Ребенок сам подскажет вам, чем хочет заниматься, останется лишь его направить
Не навязывайте малышу свои интересы
Если вы мечтаете дуэтом играть на музыкальных инструментах, а ваш ребенок лепит из пластилина и не очень-то хочет садиться за рояль - не нужно уговаривать его. Важнее в данной ситуации, что нужно ребенку, а не вам. Постарайтесь понять и разделить его увлеченность чем-либо и спокойно отнестись к тому, что его интересы могут отличаться от ваших.
Окунитесь в детство
Если дело дошло до совместного творческого времяпровождения, отключите ненадолго логику и здравый смысл - подурачьтесь, посмейтесь, испачкайтесь в краске, в общем, попробуйте снова ощутить себя маленьким человеком. Поверьте, и у вас, и у ребенка это оставит самые лучшие впечатления!
А что уж говорить про приятное времяпровождение? Интересное дело будет еще увлекательнее, если делать его вместе! Один из лучших способов укрепить дружбу между родителем и ребенком - совместное творчество. Поделки, рисунки, занятия музыкой, конструирование... Любой совместный творческий досуг не только разовьет вашего малыша, но прежде всего, даст ему чувство доверия и безопасности. Он поймет: "Маме и папе важны мои интересы, они поддерживают меня. Я любимый ребенок". А быть любимым для детей - самое важное чувство!
Как заниматься совместным творчеством? Вот несколько маленьких советов:
Распознайте склонности вашего ребенка
Понаблюдайте за малышом: может, он постоянно хватается за карандаши и бумагу, или шумит и все время пытается на чем-то "сыграть", а может, постоянно собирает детские конструкторы? Ребенок сам подскажет вам, чем хочет заниматься, останется лишь его направить
Не навязывайте малышу свои интересы
Если вы мечтаете дуэтом играть на музыкальных инструментах, а ваш ребенок лепит из пластилина и не очень-то хочет садиться за рояль - не нужно уговаривать его. Важнее в данной ситуации, что нужно ребенку, а не вам. Постарайтесь понять и разделить его увлеченность чем-либо и спокойно отнестись к тому, что его интересы могут отличаться от ваших.
Окунитесь в детство
Если дело дошло до совместного творческого времяпровождения, отключите ненадолго логику и здравый смысл - подурачьтесь, посмейтесь, испачкайтесь в краске, в общем, попробуйте снова ощутить себя маленьким человеком. Поверьте, и у вас, и у ребенка это оставит самые лучшие впечатления!
ПРОЧЕЕ
К органам и учреждениям системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних относят:
- комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав;
- органы управления социальной защитой населения;
- федеральные органы государственной власти и органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования (далее – органы, осуществляющие управление в сфере образования);
- органы опеки и попечительства;
- органы по делам молодежи;
- органы управления здравоохранением;
- органы службы занятости;
- органы внутренних дел;
- органы по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ;
- учреждения уголовно-исполнительной системы (следственные изоляторы, воспитательные колонии и уголовно-исполнительные инспекции);
- учреждения, осуществляющие отдельные функции по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
- органы прокуратуры – о нарушении прав и свобод несовершеннолетних (официальный сайт Прокуратуры Челябинской области: http://www.chelproc.ru/, адрес: Прокуратура ЗАТО г.Озерск: 456780 г.Озерск, ул.Пушкина, 3-а, контактные телефоны: +7 (35130) 4-57-54, +7 (35130)2-32-04 (факс) или написать по электронной почте prok52@chelproc.ru);
- комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав – о выявленных случаях нарушения прав несовершеннолетних на образование, труд, отдых, жилище и других прав, а также о недостатках в деятельности органов и учреждений, препятствующих предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (Отдел по делам несовершеннолетних и защите их прав, адрес: 456784, г. Озерск Челябинской области, пр. Ленина, д 62, кабинеты № 222, 226, контактные телефоны: 2-02-29, 2-04-96, факс 2-02-29);
- органы управления социальной защитой населения – о выявлении несовершеннолетних оставшихся без попечения родителей или иных законных представителей либо находящихся в обстановке, представляющей угрозу их жизни, здоровью или препятствующей их воспитанию, нуждающихся в помощи государства в связи с безнадзорностью или беспризорностью, а также о выявлении семей, находящихся в социально опасном положении (Управление социальной защиты населения, адрес: 456783, Челябинская обл., г. Озерск, ул. Космонавтов, 20, контактные телефоны: 5-66-84, факс 2-40-59, электронная почта: KSZ@ozerskadm.ru);
- органы внутренних дел – о выявлении родителей несовершеннолетних или иных их законных представителей и иных лиц, жестоко обращающихся с несовершеннолетними и (или) вовлекающих их в совершение преступления или антиобщественных действий или совершающих по отношению к ним другие противоправные деяния, а также о несовершеннолетних, совершивших правонарушение или антиобщественные действия (официальный сайт УМВД России по ЗАТО г.Озерск: http://uvd.ozersk.ru/, адрес: г.Озерск просп. Ленина, 43, телефон доверия: 8(35130) 2-00-50, телефон доверия главного Управления МВД России 83512688594, единый экстренный канал помощи – 102/112 (для любых операторов мобильной связи).